165 sm yuqori sifatli jinsiy aloqa muddati - rezina katta ko'krak qafasi haqiqiy sevgi qo'g'irchoqlari

Birjadagi ko'plab kattalar AQSh, Kanada, Germaniya va Belgiya omborida tezkor etkazib berish!

Tekshiruv kelmoqda

O'quv yilining yakunlari yaqinida dunyodagi talabalar o'zlarining ta'lim sayohatlarida eng dahshatli voqealardan biriga tayyorlanmoqdalar - ko'riklar. Talabalar diqqat va stress to'lqinini chiqaradi, chunki talabalar yaxshi niyat bilan shug'ullanishadi.

Tekshiruvlar talabaning tushunchasi va ma'lum bir mavzu to'g'risidagi bilimlarini baholash vositasi sifatida xizmat qiladi. Ular ma'lumotni eslab qolish, tushunchalarni qo'llash qobiliyatini sinab ko'rish va vaqt cheklovlari bilan tanqidiy ravishda o'ylash qobiliyatini sinab ko'rish uchun mo'ljallangan. Biroq, imtihonlarga qizg'in fokuslar ko'pincha haqiqiy ta'limdan ko'ra, sinflar bilan nosog'lom obro'ga olib keladi.

Imtihonlarning yaqinlashishi kuchlanish va tashvish bilan to'lgan muhit yaratadi. Talabalar son-sanoqsiz soatlarni kalamentlarni o'zlarining onglariga, uyqu va ijtimoiy faoliyatni akademik yutuqlarga intilishda sarflashadi. Bu shafqatsiz ta'qib qilish ruhiy salomatlikka zararli ta'sir ko'rsatishi mumkin, bu esa butunlay farovonlikni pasaytiradi.

Bundan tashqari, imtihonlar haqiqiy tushunishni rivojlantirishdan ko'ra oqim eslashni targ'ib qilishga moyildirlar. Talabalar ko'pincha haqiqiy hayotiy stsenariylarda o'zlarining ahamiyati yoki qo'llash qobiliyatlarini tushunmasdan faktlarni yodlashga o'tishadi. Ushbu yondashuv nafaqat ijodkorlikka to'sqinlik qiladi, balki akademiyadan tashqari muvaffaqiyat uchun zarur bo'lgan tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini rivojlantira olmaydi

Imtihonlar bilim olish uchun zarur bo'lishi mumkin bo'lsa-da, o'qituvchilar va muassasalar yaxlit ta'limni targ'ib qiluvchi muqobil baholash usullarini qabul qilish juda muhimdir. Loyihalar, taqdimotlar va ochiq-kitobni baholash mavzular bilan chuqurroq aloqada bo'lgan paytda talabaning qobiliyatlarini yanada kengroq baholashi mumkin

Xulosa qilib, imtihonlar bizning ta'lim tizimimizning ajralmas qismi bo'lib, ular muvaffaqiyat yoki aqlning yagona o'lchovi sifatida qaramaslik kerak. Biz asosiy tushunchamiz talabalar o'rtasida chinakam tushuncha va tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini qo'llab-quvvatlashga qaratilgan baholarimizni baholaymiz. Shundagina biz umr bo'yi o'quvchilarni imtihon mashinalariga emas, balki hayotiy o'rganishni tarbiyalaydigan ta'lim muhitini yaratamiz.