165cm اعلي معيار جي گولي لائيفلڪ ربر وڏي سينو بوبس حقيقي پيار جا گولي
اوچائي | 165 سي ايم | مواد | 100٪ ٽپٽن سان گڏ |
اوچائي (ڪو به سر) | 150 سي ايم | ويڙهريف | 52لم |
مٿي سينه | 88cm | هپس | 88cm |
هيٺيون سينو | 65 سي ايم | ڪلهي | 34 سي ايم |
بشتو | 68 ڪلوميٽر | ٽنگ | 83 سي ايم |
وندر جي کوٽائي | 17 سي ايم | تجزياتي کوٽائي | 15 سي ايم |
زباني کوٽائي | 12 سي ايم | هٿ هٿ | 16 سي ايم |
صاف جوپي | 37 ڪلو | ڪيترائي | 21،000 |
مجموعي وزن | 46 ڪلو | ڪارٽون سائيز | 153 * 40 * 30 سي ايم |
ايپليڪيشن: ميڊيڪل / ماڊل / ماڊل / جنسي تعليم / بالغ اسٽور ۾ مشهور |
ڪافي بالغن جي گولي، ڪئناڊا، جرمني ۽ بيلجيم گودام اسٽاڪ، تيز ترسيل!
امتحان اچي رهيو آهي
جئين علمي سال جي ويجهو، شاگردن جي سڀني دنيا جي شاگردن کي پنهنجي تعليمي سفر ۾ سڀني کان خوفناڪ واقعن جي تياري ڪري رهيا آهن. امتحانن جو ذڪر پريشاني ۽ دٻاء جي لہر جو لهر آڻيندو آهي، جئين شاگردن سٺو نموني انجام ڏيڻ لاء دٻاء وجهندا آهن
امتحان هڪ خاص مضمون جي سمجهه ۽ هڪ خاص موضوع جي اڻ کي جانچڻ جو مطلب آهي. اهي ڪنهن جي معلومات کي ياد ڪرڻ جي قابليت کي جانچڻ لاء ڊزائين ڪيا ويا آهن، تصورات لاڳو ڪرڻ، ۽ وقت جي رڪاوٽن جي تحت تنقيدي طور تي سوچيندا آهن. بهرحال، امتحانن تي شديد توجہ گهڻو ڪري حقيقي سکيا جي بدران گريڊن سان هڪ غير صحتمند جنون جو سبب بڻجي ٿو.
امتحانن جي اچڻ واري آمد جو اچڻ هڪ ماحول ۽ پريشاني سان ڀريل ماحول پيدا ڪري ٿو. شاگرد انهن جي ذهنن ۾ بيشمار ڪلاڪن ۾ معلومات کي گڏ ڪرڻ، سمهڻ ۽ سماجي ڪاميابي جي تعاقب ۾ سمهڻ ۽ سماجي سرگرمين ۾ قربان ڪرڻ. اهو بي انتها تعزيت ذهني صحت تي نقصانڪار اثرات ڪري سگهي ٿو، سليٽيٽ ۽ مجموعي طور تي خوشحالي کي گهٽائي رهيو آهي.
ان کان سواء، معائنو ڪرڻ بدران روٽ ياداشت کي فروغ ڏيڻ جي ڪوشش ڪندو آهي. شاگرد گهڻو ڪري حقيقتن کي ياد رکڻ جي حقيقتن کي ياد رکڻ کانسواء حقيقتن يا ايپليڪيشن کي حقيقي زندگي جي منظرنامي ۾ تبديل ڪرڻ جي لاء. اهو رستو نه رڳو تخليقيت کي رڪاوٽ نه بڻائيندو آهي پر نازڪ سوچ واري مهارت کي ترقي ڏيڻ ۾ ناڪام آهن جيڪي اڪيڊميا کان ٻاهر جي لاء ضروري آهن
جڏهن ته امتحاني حصول جي گمنا ۽ تعليمن ۽ ادارن جي جلاديتن ۽ ادارن جي جلاديتن کي اپنائڻ جي لاء ضروري ٿي سگھي ٿي ته هوليسي سکيا کي پالنا ڪن. ياکون ۽ کليل ڪتاب جو جائزو وٺڻ دوران گہری واري معاملي سان گہری واري مينڊيشن کي همٿائڻ دوران حوصلہ افزائي فراهم ڪري سگهي ٿو.
نتيجي ۾، جڏهن ته امتحان اسان جي تعليم واري نظام جو لازمي حصو آهي، انهن کي ڪاميابي يا ذهانت جي واحد ماپ طور نه ڏٺو وڃي. اهو لازمي آهي ته اسان شاگردن جي وچ ۾ حقيقي سمجھ ۽ نازڪ سوچ واري مهارت کي فروغ ڏيڻ جي طرف راغب ڪيو. صرف پوء اسان هڪ تعليمي ماحول پيدا ڪري سگهون ٿا جيڪو امتحاني مشينن جي بدران حياتي سکندڙن کي نڀائي ٿو.