धेरै वयस्क पुतली अमेरिका, जर्मनी र बेल्जियम गोदाम स्टकमा, द्रुत वितरणमा! आउनुहोस् !!!

यदि शिक्षकले पत्ता लगायो कि हामीले परीक्षामा धोका दियौं भने, हामी टोस्टलाई हौं। धोकेले हाम्रो आफ्नै निष्ठालाई कम गर्ने तर हाम्रो शैक्षिक विकास र विकासलाई कम गर्दछ भनेर बेइमान गर्ने काम हो।

सर्वप्रथम, चोर्ने विश्वासको विश्वासघात हो। शिक्षकहरूले हामीमाथि विश्वास गर्ने र उचित माध्यमबाट हाम्रो ज्ञान प्रदर्शन गर्न र हाम्रो ज्ञान प्रदर्शन गरे। जब हामी धोका दिन्छौं, हामी यो भरोसा दिन्छ र विद्यार्थीको रूपमा हाम्रो प्रतिष्ठा फैलाउँछौं। यसबाहेक, चुनाउने कुराले शिक्षा प्रणालीको विश्वसनीयतालाई कमजोर पार्छ। यदि विद्यार्थीहरूले राम्रो ग्रेडहरू प्राप्त गर्न बेइमानमा बेइमानमा सहायताको सहायताको सहायताको सहायताको सहायताको सहायताको सहायताको सहायताको सहायताको सहायताको सहायताको सहारा लिनुभयो र कडा परिश्रम र साँचो शिक्षाको महत्त्वलाई कम गर्दछ।

यसबाहेक, व्यक्तिगत बृद्धिलाई धोका दिने धोका। परीक्षाको उद्देश्य केवल हाम्रो ज्ञान मूल्या assess ्कन गर्नको लागि होइन तर आलोचनात्मक सोच कौशलता बढाउन, समस्या समाधान गर्ने समस्या, र समय व्यवस्थापन प्रविधि बढाउन पनि हो। धोका दिँदा हामी आफैंका यी आवश्यक कौशलहरू विकास गर्ने अवसरलाई बुझ्नको लागि जो दुबै शैक्षिक र स्कूल भन्दा बाहिरको जीवनका लागि महत्वपूर्ण छन्।

अन्तमा, यदि धोका दिँदै, त्यहाँ गम्भीर परिणामहरू छन् जुन हाम्रो शैक्षिक भविष्यमा चिरस्थायी असर गर्न सक्दछ। हामी अनुशासनिक कार्यहरूको सामना गर्न सक्दछौं जस्तै असफल ग्रेडहरू वा स्कूलबाट पनि निष्कासन। थप रूपमा, कलेज र विश्वविद्यालयहरूले प्राय: शिक्षाहरू विचार गर्दा शैक्षिक रेकर्डको लागि सोध्छन्; धोखाको इतिहास भएको इतिहास भएकोले सम्मानित संस्थाहरूमा प्रवेश गर्ने हाम्रो सम्भावनालाई ठूलो बाधा दिन सक्छ।

अन्तमा, परीक्षामा धोखा भनेको नैतिक रूपमा गलत मात्र हुँदैन तर हाम्रो व्यक्तिगत बृद्धि र भविष्यको संभावनाहरूको लागि हानिकारक छैन। यो शिक्षाको अखण्डता सम्झाउँदै शिक्षक र विद्यार्थीहरू बीचको भरोसा बदल्छ। बेइमान माध्यमहरूको सहारा लिनुको सट्टा यो अत्यावश्यक छ कि कडा परिश्रम र समर्पणको माध्यमबाट साँचो ज्ञानको विकासमा हामी दुर्व्यवहार गर्ने तरिकाले बाटो प्रशस्त गर्यौं।