Көптеген ересектер АҚШ, Германия және Бельгия қоймасы, жылдам жеткізілім! Кәне!!!

Егер мұғалім емтиханды алдағанымызды білсе, біз тосттармыз. Алдау - бұл біздің адалдықты бұзып қана қоймай, біздің академиялық өсуіміз бен дамуымызға қауіп төндіретін арамдық.

Біріншіден, алдау - сенім артуы. Мұғалімдер бізге адал болуға және өз білімімізді әділетті құралдар арқылы көрсетуге итермелейді. Біз алаяқтаған кезде, біз осы сенімді сындырамыз және біздің беделімізді студенттер ретінде таңқалаймыз. Сонымен қатар, алдау білім беру жүйесінің сенімділігін анықтайды. Егер студенттер жақсы бағаларға қол жеткізу үшін адал емес нәрсеге жүгінсе, ол сол бағалардың құндылығы мен қажырлы еңбек пен шынайы оқытудың маңыздылығын азайтады.

Сонымен қатар, алдаудың жеке өсуіне кедергі келтіреді. Емтихандардың мақсаты тек біздің білімімізді бағалай алмайды, сонымен қатар сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін, проблемаларды шешу қабілеттерін және уақытты басқару әдістерін жетілдіруге ғана емес. Алдау арқылы біз өзімізге академик пен мектептен тыс өмір сүру үшін сәттілікке өте маңызды, бұл маңызды дағдыларды дамыту мүмкіндігін жоққа шығарамыз.

Соңында, егер алдамшы болса, біздің академиялық болашағымызға әсер етуі мүмкін ауыр салдарлар бар. Біз мектептен шығарылып, тіпті мектептен шығару сияқты тәртіптік шаралармен бетпе-бет келуіміз мүмкін. Сонымен қатар, колледждер мен университеттер қабылдауды қарау кезінде академиялық жазбаларды жиі сұрайды; Алдау тарихы болуы беделді мекемелерге түсу мүмкіндігімізге үлкен кедергі келтіреді.

Соңында емтихандарды алдау моральдық тұрғыдан дұрыс емес, сонымен бірге біздің жеке өсуіміз бен болашақ болашағымызға зиян тигізеді. Бұл білім берудің мінсіздігін бұзған кезде мұғалімдер мен студенттер арасындағы сенім жойылады. Арамдыққа жүгінудің орнына, біз шынайы білімді еңбек және адалдықты дамытуға бағытталғанымызға, сайып келгенде, академиктерде де, мектептен тыс ұзақ мерзімді жетістікке жетуге бағытталған.