Paljud täiskasvanud nukud USA, Saksamaa ja Belgia ladu laos, kiire kohaletoimetamine! Tule nüüd !!!

Kui õpetaja saab teada, et me eksami petsime, on meil röstsaia. Petmine on ebaaus tegu, mis mitte ainult ei kahjusta meie enda terviklikkust, vaid ka ohtu meie akadeemilist kasvu ja arengut.

Esiteks on petmine usalduse reetmine. Õpetajad usuvad meiesse, et olla aus ja näidata oma teadmisi õiglaste vahenditega. Pettuse ajal rikume selle usalduse ja rikume oma mainet õpilastena. Pealegi kahjustab petmine haridussüsteemi enda usaldusväärsust. Kui õpilased kasutavad häid hindeid ebaaususe poole, seab see kahtluse alla nende hinnete väärtuse ja vähendab raske töö ja tõelise õppimise olulisust.

Lisaks takistab petmine isiklikku kasvu. Eksamite eesmärk ei ole ainult meie teadmiste hindamine, vaid ka kriitilise mõtlemise oskuste, probleemide lahendamise võimete ja ajajuhtimise tehnikate parandamine. Petmise abil keelame endale võimaluse arendada neid olulisi oskusi, mis on edu saavutamiseks üliolulised nii akadeemikutes kui ka elust väljaspool kooli.

Lõpuks, kui ta on petnud, on tõsiseid tagajärgi, millel võib olla püsiv mõju meie akadeemilisele tulevikule. Me võime silmitsi seista distsiplinaarmeetmetega, näiteks hindete ebaõnnestumise või isegi koolist väljasaatmisega. Lisaks küsivad kolledžid ja ülikoolid vastuvõtu kaalumisel sageli akadeemilisi andmeid; Petmise ajalugu võib suuresti takistada meie võimalusi mainekatesse asutustesse sattuda.

Kokkuvõtteks võib öelda, et eksamite petmine pole mitte ainult moraalselt vale, vaid ka meie isikliku kasvu ja tulevikuväljavaadete kahjulik. See õõnestab õpetajate ja õpilaste vahel usaldust, ohustades samal ajal hariduse enda terviklikkust. Ebaausate vahendite kasutamise asemel on hädavajalik, et keskenduksime tõeliste teadmiste arendamisele raske töö ja pühendumuse kaudu-sillutada lõpuks teed pikaajaliseks eduks nii akadeemikutes kui ka elust väljaspool kooli.