158 см Сапраўдны сіліконавы сэкс-даль вялікую грудную задніцу для мужчын для мужчын
Вышыня | 158cm | Матэрыял | 100% TPE са шкілетам |
Вышыня(Няма галавы) | 145 см | Стан | 52m |
Верхняя грудка | 85cm | Сцягна | 85cm |
Ніжняя грудзі | 59cm | Плячо | 34cm |
Узбройваць | 68/58cm | Нага | 88/75cm |
Глыбіня похвы | 17cm | Анальная глыбіня | 15 см |
Вусная глыбіня | 12 см | Рука | 16cm |
Чыстая вага | 33кг | Ногі | 21cm |
Валавая вага | 42кг | Памер кардоннай скрынкі | 143*40*30 см |
Прыкладанні: Папулярны, які выкарыстоўваецца ў медыцынскай/мадэлі/сэксуальнай адукацыі/краме дарослых |
Многія дарослыя лялькі ЗША, Германія і Бельгія складаюць на складзе, хуткая дастаўка! Давай !!!
Калі настаўнік даведаецца, што мы падманулі экзамен, мы тост. Падман - гэта несумленны ўчынак, які не толькі падрывае нашу ўласную цэласнасць, але і ставіць пад пагрозу наш акадэмічны рост і развіццё.
Па -першае, падман - гэта здрада даверу. Настаўнікі ўклалі сваю веру ў нас, каб быць сумленнымі і прадэманстраваць свае веды справядлівымі сродкамі. Калі мы падманваем, мы парушаем гэты давер і заплямваем сваю рэпутацыю студэнтаў. Больш за тое, падман падрывае аўтарытэт самой сістэмы адукацыі. Калі студэнты звяртаюцца да нядобрасумленнасці для дасягнення добрых ацэнак, гэта ставіць пад сумнеў кошт гэтых ацэнак і памяншае значэнне напружанай працы і сапраўднага навучання.
Акрамя таго, падман перашкаджае асабістаму росту. Мэта экзаменаў заключаецца не ў ацэнцы нашых ведаў, але і для павышэння навыкаў крытычнага мыслення, здольнасцей да вырашэння праблем і метадаў кіравання часам. Падмануўшы, мы адмаўляем сабе магчымасць развіваць гэтыя неабходныя навыкі, якія маюць вырашальнае значэнне для поспеху як у навукоўцаў, так і ў жыцці за межамі школы.
І, нарэшце, калі злавіць падман, існуюць сур'ёзныя наступствы, якія могуць мець працяглы ўплыў на нашу акадэмічную будучыню. Мы можам сутыкнуцца з дысцыплінарнымі дзеяннямі, такімі як няўдалыя адзнакі ці нават выгнанне са школы. Акрамя таго, каледжы і універсітэты часта просяць акадэмічных запісаў пры разглядзе прыёму; Наяўнасць гісторыі падману можа моцна перашкодзіць нашым шанцам трапіць у аўтарытэтныя ўстановы.
У заключэнне, падман на экзаменах не толькі маральна няправільны, але і шкодны для нашага асабістага росту і будучых перспектыў. Гэта разбурае давер паміж выкладчыкамі і вучнямі, пры гэтым парушаючы цэласнасць самой адукацыі. Замест таго, каб звяртацца да несумленных сродкаў, вельмі важна, каб мы засяроджваліся на развіцці сапраўдных ведаў праз напружаную працу і самаадданасць-у канчатковым выніку адкрыўшы шлях для доўгатэрміновага поспеху як у навукоўцаў, так і ў жыцці за межамі школы.